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Academic Performance and Learning Self-Regulation in Chilean Professional Technical Secondary Students during COVID-19

por Sáez Delgado, Fabiola, García Vásquez, Héctor, Mella Norambuena , Javier, López Angulo, Yaranay, Olea González, Constanza, Contreras Saavedra, Carolina Noemí

Publicado 2023

Institución: Universidad de Costa Rica

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The Inconsistent Relationship between Education Quality Measurement System Scores and Grade Point Averages of 8th Grade Students in Chile

por Vergara Díaz, Gaston, Peredo López, Hernán Leonardo

Publicado 2019

Institución: Universidad de Costa Rica

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Inclusive Learning Practices: A Multiple Case Study in Early Childhood Education

por López Jiménez, Tatiana, Castillo Venegas, Catalina, Taruman Monsalve, Javiera, Urzúa Calderón, Allison

Publicado 2020

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Progress and Evaluation of Scientific Skills through the Use of the Scientific Inquiry Methodology in Initial Education

por Morales Silva, Tatiana Aura, Álvarez Duran, Enmanuel

Publicado 2024

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A Didactic Cultural Heritage: A Study on Mathematical Teacher Education and Teaching the Concept of Area

por Morales, Hernán, González Méndez, Ricardo

Publicado 2019

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Hydrochemical characterization of groundwater located in the Cajamarca flow coverage area, Bolivia

por Rocha Echalar, David Santiago, Aquino Rocha, Joaquin Humberto, Cayo Chileno, Nahúm Gamalier

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

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Biopolitics and Architecture of the Chilean Workers’ Insurance. Central Factory of Milk's residential complex

por Campos Gajardo, Alicia

Publicado 2023

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Characterization of Chilean Higher Education Institutions (HEI): an approach towards a future model of university (Main reforms applied in the Latin-American higher education model...

por Carmona-López, Rafael Jaime, Toro-Jaramillo, Iván Darío, Riascos-Gonzales, José Antonio

Publicado 2014

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School integration, inclusion and social justice: Thoughts from the inclusive norms in the chilean education system

por Véliz Jorquera, Paulina, Martínez, María Jesús, Parra Muñoz, Hugo, Garrido Reyes, Catalina

Publicado 2020

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Conceptual definition of quality and excellence in higher education in the Chilean university context

por Arriagada-Poblete, Carla, Gálvez-Gamboa, Francisco A., Adasme-Jara, Benjamín

Publicado 2023

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Intercultural Learning: A pending challenge for the Vocational Technical Training Policy in Chile

por Quezada-Carrasco, Patricio

Publicado 2024

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Teacher collectivity and career paths in the Chilean accountability context

por Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, Sepúlveda Bravo, René, Carrasco-Aguilar, Claudia, Verdejo Valenzuela, Tabisa, Vergara Araya, Lilian

Publicado 2023

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University training and labor market access in Chile: Perceptions of psychologists graduated from universities with different levels of selectivity

por Espinoza Díaz, Oscar, González Fiegehen, Luis, Sandoval Vásquez, Luis, Castillo Guajardo, Dante, Neut Aguayo, Pablo

Publicado 2018

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Conditions that Aggravate and Facilitate Assessment of Migrant Students

por Nocetti de la Barra, Alejandra Viviana, Mellado Bustos, Abigail, Contreras Sanzana, Gladys

Publicado 2021

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Argumentative Processes among Chilean Teachers Regarding their Collaborative experience as part of the Universal Design for Learning Framework

por Moreno Díaz, Karina del Carmen, Soto González, Rodolfo Israel, Oyarzún Maldonado, Cristian José

Publicado 2021

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Ethics of pregnant care: between traditional logics and new forms of organization in a Chilean context

por Sibrian Díaz, Nairbis Desiree

Publicado 2021

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artículo

Validation of the Digital Teaching Competence Questionnaire in Chilean University Teachers

por Riquelme-Plaza, Irma, Cabero-Almenara, Julio, Marín-Díaz, Verónica

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Predictors of Professional Identity in Psychology Students: a Path Analysis Study

por Cuadra-Martínez, David J., Pérez-Zapata, Daniel I., Sandoval-Díaz, José S., Valdivia-Díaz, Jorge, Palma-Flores, Carla, Mora-Dabancens, Diego J.

Publicado 2019

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Limitations and Possibilities for School Enhancement in a Chilean Patagonia Context: Coyhaique Community schools in the Aysén Region, Chile

por Retamal Cisterna, Silvia Natalia, Gairín Sallán, Joaquín

Publicado 2020

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Portal de Revistas UNA

artículo

Public Issues as Controversial Issues. History and Education Teachers approaching National Independence and Civic Education in the Chilean Bicentennial

por Cavieres-Fernandez, Eduardo, Uzcátegui-Pacheco, Ramón Alexander

Publicado 2021

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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