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Teaching As an “Act of Love” by Applying Non-traditional Teaching-Learning Methods in Virtual Environments

nork Maldonado-Torres, Sonia, Araujo, Victoria, Rondon, Oneirys

Argitaratua 2018

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo

Environmental Awareness and Climate Change: A Study with Pre-service Primary Teachers

nork Laso-Salvador, Sandra, Marbán-Prieto, José María, Ruiz-Pastrana, Mercedes

Argitaratua 2022

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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Teaching As an “Act of Love” by Applying Non-traditional Teaching-Learning Methods in Virtual Environments

nork Maldonado-Torres, Sonia, Araujo, Victoria, Rondon, Oneirys

Argitaratua 2018

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Environmental Awareness and Climate Change: A Study with Pre-service Primary Teachers

nork Laso-Salvador, Sandra, Marbán-Prieto, José María, Ruiz-Pastrana, Mercedes

Argitaratua 2022

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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texto

Perceptions of Physical Education teachers from a metropolitan region of southern Brazil about the repercussions of the COVID-19 on their pedagogical practices

nork Freitas da Cunha, Beatriz, Escobar Martins, Samara, Tomaz Luiz, Maria Eduarda, Matos Garibaldi, Vitória, Marinho, Alcyane

Argitaratua 2023

Erakundea: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

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PHYSICAL ACTIVITY AND OTHER LIFESTYLE HABITS OF MEDICAL STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF COSTA RICA

nork Jiménez Morgan, Sergio, Hernández-Elizondo, Jessenia

Argitaratua 2016

Erakundea: Universidad de Costa Rica

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artículo

Influence Variables over Fear and Performance in Children in Ceut

nork Pulido-Acosta, Federico, Herrera-Clavero, Francisco

Argitaratua 2018

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

artículo

Proposal of a Technology Model for Flipped Classroom (T-FliC) in Higher Education

nork Basso-Aránguiz, Matilde, Bravo-Molina, Mario, Castro-Riquelme, Antonella, Moraga-Contreras, César

Argitaratua 2018

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Collaborative Learning in Higher Education Processes Mediated by Internet

nork García-Chitiva, María del Pilar

Argitaratua 2021

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Portal de Revistas UNA

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Phronesis and the Precautionary Principle in the Context of Practices Associated with Big Data

nork Zárate Sánchez, Roberto

Argitaratua 2025

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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Phronesis and the Precautionary Principle in the Context of Practices Associated with Big Data

nork Zárate Sánchez, Roberto

Argitaratua 2025

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artículo

Influence Variables over Fear and Performance in Children in Ceut

nork Pulido-Acosta, Federico, Herrera-Clavero, Francisco

Argitaratua 2018

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artículo

Proposal of a Technology Model for Flipped Classroom (T-FliC) in Higher Education

nork Basso-Aránguiz, Matilde, Bravo-Molina, Mario, Castro-Riquelme, Antonella, Moraga-Contreras, César

Argitaratua 2018

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artículo

Collaborative Learning in Higher Education Processes Mediated by Internet

nork García-Chitiva, María del Pilar

Argitaratua 2021

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Aprendizagem profissional do professor de Matemática e o ensino de Álgebra: buscando articulações entre a escola básica e a universidade

nork Ribeiro, Alessandro Jacques

Argitaratua 2019

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Religious Education in Costa Rica: Confessionality, Neutrality, Interculturality

nork Méndez Méndez, José Mario

Argitaratua 2018

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MESORREGIÃO GEOGRÁFICA TRIÂNGULO MINEIRO/ALTO PARANAÍBA – MG/BRASIL: A PRODUÇÃO SUCROALCOOLEIRA ENTRE O PERÍODO DE 1995 E 2006

nork Barboza Castanho, Roberto, Silva Freitas Heliodoro, Linéia, Silveira Marques, Eduardo

Argitaratua 2012

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

nork Copetti Callai, Helena

Argitaratua 2012

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CERRADO: MODERNIZAÇÃO E OCUPAÇÃO A PARTIR DA LOCALIDADE

nork de Freitas, Weder David, Chaveiro, Eguimar Felício Chaveiro

Argitaratua 2012

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A CLIMATOLOGIA APLICADA AO PLANEJAMENTO URBANO E AMBIENTAL DE AQUIRAZ/CE-BR

nork Lima, Lorena Cavalcante, Zanella, Maria Elisa

Argitaratua 2012

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

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