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artículo original
How to Face Microorganisms Resistant to Medicaments Communication of Scientific Knowledge in a Secondary School
por Pérez, Cristina, Farah, Ezequiel, Rulli, Florencia
Publicado em 2018
Recursos: Universidad de Costa Rica
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Considerations for Continuing in-service Teaching Training for University Professors
por Alanís Jiménez, José Francisco
Publicado em 2018
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Training in Tolerance – Learning to Self-Regulate Emotions
por Rodríguez Ortiz, Angélica María, Zapata Blandón, Edilberto
Publicado em 2019
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Designing Reading Comprehension Instruction for Primary Education: A Case Study
por Arreola Saldivar, Elizabeth, Coronado Manqueros, Juan Manuel
Publicado em 2020
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Socio-Educational Strategies for Inclusion of Immigrant Students at Schools
por Ferrer Planchart, Sonia Clementina
Publicado em 2020
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A Learning Assessment through Educational Multimodality: A Case Study of an Administrative Accounting Group
por Lozano Montero, Eva
Publicado em 2020
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Preferences and Meaning of Values among High School Students
por Osorto Rodriguez, Santos Federico, Soriano, Oscar Alberto
Publicado em 2021
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Ambivalent Teaching Practice as a Resistance to the Standardization of Education
por Vera Olave, Karol Tatiana, Mora López, John Mauricio
Publicado em 2022
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Teaching Vocation, Perceived Stress, and the Mediating Role of Emotional Intelligence
por Torres Hernández, Edgar Fabián
Publicado em 2025
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Idleness in an Imaginary Country. Identity, Alterity and Genre Issues in W. H. Hudson’s Idle Days in Patagonia (1893)
por Lencina, Eva
Publicado em 2020
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Intractability of the "id" to topical treatment: Contingency and place in the structure and some guidelines from ethics of the act
por Carignano, Bruno
Publicado em 2015
Recursos: Universidad de Costa Rica
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