検索結果 - 8. April

2001

Portal de Revistas UNA

artículo

Reflective Process among Beginning Teachers of History, Geography, and Social Sciences: An Examination of the Tools Used

著者: Jara-Amigo, Ximena Elizabeth, Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio

出版事項 2026

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

2002

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artículo

The Reality of the Application of Social Networks in the Educational Environment. The Case of a Ceuta Teaching Cooperative

著者: López-Belmonte, Jesús, Pozo-Sánchez, Santiago, Fuentes-Cabrera, Arturo

出版事項 2020

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2003

Portal de Revistas UNA

artículo

The National University of Costa Rica Program Profiles, Dynamics and Challenges of the Costa Rican Education: A Proposal for Pedagogical Innovation and the Production of Materials...

著者: Miranda-Calderón, Luis Alfredo, Angulo-Hernández, Ligia María, Román-López, Guiselle

出版事項 2018

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2004

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artículo

Pandemic and Teacher’s Perceptions About Emergency Remote Teaching: The Uruguayan Case

著者: Vaillant, Denise, Rodríguez-Zidán, Eduardo, Questa-Torterolo, Mariela

出版事項 2022

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2005

Portal de Revistas UNA

artículo

Assessing Education Research Training: Scale Design and Validation

著者: Velandia-Mesa, Cristian, Serrano-Pastor, Francisca José, Martínez-Segura, María José

出版事項 2021

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2006

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artículo

Co-construction of Teacher Identities in Early Childhood Education: Shared Narratives of Seven Chilean Educators

著者: Figueroa-Céspedes, Ignacio, Fica-Pinol, Esteban

出版事項 2026

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2007

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artículo

Teaching Leadership in Professional Learning Communities: A Case Study From Two Public Schools in Mexico

著者: Flores-Fahara, Manuel, Bailey-Moreno, Josefina, Torres-Arcadia, Carmen Celina

出版事項 2021

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2008

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artículo

Causal Relationships and Reading Comprehension in Science Texts Among Pre-service Teachers

著者: Torres-Merchán, Nidia Yaneth, Solbes-Matarredona, Jordi, Barnabe-Correa, Thiago

出版事項 2026

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2009

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artículo

Negative Stereotypes Towards Older People. A Study with Teachers in Initial Training

著者: Moreno-Crespo, Pilar, Moreno-Fernández, Olga, Pedrero-García, Encarnación

出版事項 2022

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2010

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artículo

Transforming Reading Spaces. A Critical and Inclusive Perspective of Contemporary Reading Practices

著者: Ocampo-González, Aldo, López-Andrada, Concepción

出版事項 2020

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2011

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artículo

Initial Teaching Training in Chile: A Bibliographic Review on Its Implementation and Achievements

著者: Bastías-Bastías, Lady Sthefany, Iturra-Herrera, Carolina

出版事項 2022

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2012

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artículo

Teachers’ Trainers. Social Representations of Their Profession

著者: Aguayo-Rousell, Hilda Berenice

出版事項 2020

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2013

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artículo

Critical Skills in Teacher Education: Perceptions of Students in the Early Childhood and Preschool Education Program at the National University, Costa Rica

著者: Ramírez-Abrahams, Patricia, Chaves-Álvarez, Ana Lucía, Urdaneta-Benavides, Margarita

出版事項 2026

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2014

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artículo original

Pycnogonids (Arthropoda: Pycnogonida: Pantopoda) from the Banderas Bay, Mexican Pacific Coast

著者: Villatoro-Ortiz, Alejandrina, Salazar-Silva, Patricia

出版事項 2022

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2015

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artículo

Peer Tutoring and Its Impact on Academic Performance in a University Mathematics Course

著者: Chacón-Vargas, Erick

出版事項 2022

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2016

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artículo

Art and Mindfulness as Elements of Socioemotional Education in the Classroom

著者: Reza-Flores, Ricardo Alberto, González-Vargas, Eliana Johana, Trujillo-Vanegas, Catalina, Zamudio-Palomar, Alejandra

出版事項 2026

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2017

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artículo original

Plant Quality of Swietenia mahagoni L. Jacq. Produced in Substrate Inoculated With Arbuscular Mycorrhizal Fungi

著者: Falcón Oconor, Emir, Cobas López, Milagros, Bonilla Vichot, Marta, Rodríguez Leyva, Orfelina, Romero Castillo, Caridad Virgen, Rodríguez Leyva, Eliabin

出版事項 2021

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2018

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artículo

A Qualitative Analysis of Resilience in Postgraduate Students

著者: Benítez-Corona, Lilia, Barrón-Tirado, María Concepción

出版事項 2018

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2019

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artículo

Analyzing “Student Team-Achievement Divisions” Effects in Learning and Academic Results

著者: Vázquez-Toledo, Sandra, Latorre-Cosculluela, Cecilia, Liesa-Orús, Marta

出版事項 2021

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2020

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artículo

WhatsApp as a Didactic Intervention Tool in the Teaching-Learning Process of Mathematics

著者: Díaz-Flores, Rita

出版事項 2025

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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