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Profile of Physical Condition of University Soccer Players Who Train at Moderate Altitude

por Rivera Joven, Angie Shirley, Roa Peralta, Luigui Sebastián, Sánchez Rojas, Isabel Adriana, Mendoza, Dario

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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National university`s students perspective of teachers and college education: their characteristic and classroom environment

por Pereira Pérez, Zulay

Publicado 2010

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Towards Improving the Academic Bodies of FIME in the Autonomous University of Nuevo León, México

por Dimas Rangel, María Isabel, Torres Bugdud, Arturo, Castillo Elizondo, Jaime Arturo

Publicado 2012

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A Way to Change Learning: Field Trips as a University Pedagogical Resource

por Vásquez Salazar, Érika

Publicado 2014

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Academic Dialogue and Alternative Research at the Costa Rican State University of Distance Education

por Morales-Bonilla, Roxana María

Publicado 2015

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Pedagogical Content Knowledge in Organic Chemistry: A Case Study of the University Teacher

por Parga-Lozano, Diana Lineth, Moreno-Torres, William Fernando

Publicado 2017

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Ethics and Personalized Training: An Experience with Cuban University Professors Training Administrative Personnel

por Carpio-Camacho, Adilen, Echevarría-Gómez, María del Carmen, Páez-Martín, María de la Caridad, Romero-Romero, Osvaldo

Publicado 2018

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Personal Learning Environments (PLE) in the Bachelor’s Degree in Elementary Education at the University of Granada

por Chaves-Barboza, Eduardo, Sola-Martínez, Tomás

Publicado 2018

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Being a Good University Teacher: Perspective of Program Directors and Teachers Themselves

por Orellana-Fernández, Rosa, Merellano-Navarro, Eugenio, Almonacid-Fierro, Alejandro

Publicado 2018

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Perceptions of Disability: Implications for Educational Attention of Students of the National University of Costa Rica

por Fontana-Hernández, Angélica, Vargas-Dengo, Marie Claire

Publicado 2018

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Being Mapuche in the University: Entry Conditions to the Initial Teacher Training, La Araucanía

por Ortiz-Velosa, Eliana Marcela, Arias-Ortega, Katerin Elizabeth

Publicado 2019

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Methodological Proposal to Conduct a Conglomerate Self-Assessment Process in University Careers

por Morera-Castro, María, Azofeifa-Mora, Christian, Gómez-Barrantes, Viviana, Azofeifa-Lizano, Ana, Rojas-Valverde, Daniel

Publicado 2019

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Attitudes of Students From a Public University About the Application of the Flipped Learning

por Chambi-Mescco, Edith

Publicado 2021

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Factors for the Acceptance and Use of a Learning Management System in Students of an Ecuadorian University

por Ocampo-Alvarado, Juan Carlos, Ullauri-Ugarte, María Paulina

Publicado 2021

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Developing Academic Writing Skills in EFL University Students Through Haiku Composition

por Santillán-Iñiguez, Juan José, Rodas-Pacheco, Fabián Darío

Publicado 2022

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Peer Tutoring and Its Impact on Academic Performance in a University Mathematics Course

por Chacón-Vargas, Erick

Publicado 2022

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Discourse Analysis of the Educational Offer in Web Pages of Chilean Universities: The Case of Nursing

por Urra-Medina, Eugenia, Sandoval-Barrientos, Sandra, Suarez-Olivares, Miguel, Julia-Jorquera, Zita María Teresa

Publicado 2022

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Reflections on Intercultural Experiences of Mapuche Students at University: Academic and Affective Dimensions in Projection

por Ortiz-Velosa, Eliana Marcela, Riquelme-Mella, Enrique, Gutiérrez-Saldivia, Ximena

Publicado 2022

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Predictors of Academic Performance among Entering Freshmen at a Private University in Lima

por Grimaldo, Mirian, Manzanares-Medina, Eduardo

Publicado 2023

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editorial

The challenge of being a university professor in times of COVID-19 in contexts of inequality

por Gajardo-Asbún, Karen, Paz-Maldonado, Eddy, Salas, Gonzalo, Alaluf, Lorena

Publicado 2020

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