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Algunos errores en matemática que cometen los estudiantes que ingresan a la universidad

por Castillo Sánchez, Mario, Gamboa, Ronny Wilson, Hidalgo Mora, Randall

Publicado 2017

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Ejercicios de la Olimpiada Costarricense de Matemática como herramienta para abordar la resolución de problemas en secundaria.

por Chaves Salas, Leonel, Hernández Quirós, Alexander, Mora Mora, Federico

Publicado 2017

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Probabilidades: Jugando y Resolviendo Problemas a través de un Viaje en el Tiempo

por Guillén Oviedo, Helen Susana, Martínez Pacheco, Claudia

Publicado 2017

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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La noción de idoneidad didáctica como herramienta para la reflexión de la clase de matemática

por Morales López, Yuri, Araya Román, Daniela, Font Moll, Vicenç

Publicado 2017

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Animales en peligro de extinción en Costa Rica como fuente de creación de problemas de probabilidad

por Salazar, Solórzano, Lorena

Publicado 2017

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Desarrollo de habilidades de geometría analítica con Geogebra en décimo año

por Pizarro Carrillo, Erick, Ramírez Lobo, Danny Esteban

Publicado 2017

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Sigan por ese camino hasta que se termine el pavimento: sugerencias prácticas para abordar geometría analítica desde la visión sociocultural de las matemáticas

por Chavarría Vásquez, Jesennia, Martínez Rodríguez, Margot, García Borbón, Marcela, Gavarrete Villaverde, María Elena, Benavides Guido, Gerald

Publicado 2017

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Conocimiento pedagógico que pone en práctica un profesor de Matemática al enseñar los conceptos básicos de función en Educación Secundaria

por Espinoza González, Jonathan, Picado Alfaro, Miguel

Publicado 2017

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Mini MOOCs: una herramienta para la preparación del docente.

por Salas Huertas, Oscar, Ramírez Bogantes, Melvin

Publicado 2017

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Interpretación de las medidas de posición, tendencia central y de variabilidad

por Juan Pablo Serrano Echeverría; Asesor Nacional de Matemática. Departamento de Tercer Ciclo y Educación Diversificada. MEP

Publicado 2017

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Actitud del docente de educación secundaria hacia la historia de las matemáticas: validación de un instrumento de recolección de información.

por Adriana de los Angeles Álvarez Carranza, Leonel David Navarro Castillo, Ana Lucía Alfaro Arce

Publicado 2017

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El cálculo diferencial e integral en una variable para la argumentación de contenidos de la matemática escolar

por Alfaro Carvajal, Cristian Roberto, Fonseca Castro, Jennifer

Publicado 2017

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Cálculo e Interpretación de Medidas Estadísticas: Uso de la calculadora en el aula de secundaria.

por Guillén Oviedo, Helen Susana, Martínez Pacheco, Claudia

Publicado 2017

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Indicadores para valorar la calidad de la enseñanza en Matemática

por Espinoza González, Jonathan, Picado Alfaro, Miguel

Publicado 2017

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Teselaciones como estrategia didáctica para el aprendizaje de la simetría

por María del Socorro Daly Soto; Universidad Nacional, Lucía Solís Castro; Universidad Nacional

Publicado 2017

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Matemática en las Civilizaciones: Aritmética y Álgebra en el Antiguo Egipto y Babilonia

por Fabiola Catalina Delgado Navarro; Universidad Nacional, Johanna Auxiliadora Brenes Ortega; Universidad Nacional

Publicado 2017

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Actividades didácticas para abordar habilidades generales necesarias para la transición de sexto y sétimo año

por Elizabeth Figueroa Fallas; Ministerio de Educación Pública., Hermes Mena Picado; Ministerio de Educación Pública.

Publicado 2017

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Geometría en los Templos de Costa Rica: sugerencias prácticas para abordar la Geometría Euclídea desde la Visión Sociocultural de las Matemáticas

por Martínez Rodríguez, Margot, Chavarría Vásquez, Jesennia, García Borbón, Marcela, Gavarrete Villaverde, María Elena, Benavides Guido, Gerald

Publicado 2017

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Construcción de situaciones problema que se resuelvan con modelización matemática

por Rojas Castro, Mónica, Porras Lizano, Karen

Publicado 2017

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