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artículo

Encouragement to Reading and Writing at Finca Guararí School: A Ludic and Creative Experience Within the Project “Setting up an Implementation Proposal of the Community Teachers Pr...

por Barberousse-Alfonso, Paulette, Vargas-Dengo, Marie- Claire

Publicado 2019

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Teaching Practices in Classrooms, Teacher Voices, and Educational Policies: The Case of the Spanish Language Program for Primary Education in Costa Rica

por Barberousse-Alfonso, Paulette, Vargas-Dengo, Marie-Claire, Ulate-Carballo, Silvia, Rodríguez-Córdoba, Viviana

Publicado 2021

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Educational Policy through the Costa Rican Elementary Teachers’ Voice: Academic Collaboration Between the Costa Rican Teachers Association and the Division of Basic Education at th...

por Barberousse-Alfonso, Paulette, Vargas-Dengo, Marie-Claire, Quesada-Lacayo, Jorge

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

The Community Teachers Project (PMC) – A Formation Process Based on University Extension

por Barberousse Alfonso, Paulette, Vargas Dengo, Marie Claire

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Teaching Education and Socio-educational Action: Developing an Implementation Proposal of the Program Community Teachers (PCT)

por Barberousse-Alfonso, Paulette, Vargas-Dengo, Marie Claire, Corrales-Bastos, Pamela

Publicado 2018

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

“Aprendo en casa”: Una estrategia emergente para potenciar el derecho a la educación durante épocas de pandemia

por Barberousse Alfonso, Paulette, Vargas, Marie, Ulate Carballo , Silvia Alicia

Publicado 2023

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

artículo original

“I learn at home”: An emerging strategy to enhance the right to education during times of pandemic.

por Barberousse-Alfonso, Paulette, Vargas-Dengo, Marie Claire, Ulate Carballo, Silvia

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA