2
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Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2011
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Análisis de la competencia de la producción oral de un grupo de aprendices de dos escuelas públicas en Costa Rica
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2013
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Análisis de la interlengua de los aprendices costarricenses de dos escuelas públicas
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2013
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Analyse de la production orale et de la production écrite des apprenants précoces du français comme L2
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2014
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Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2014
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Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2014
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Analyse de la production écrite des apprenants du français comme L2
Por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado em 2017
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The use of the rubric as a tool of assessment and feedback of expression in French
Por Chao Chao, Kuok-Wa, Durand, Micheline-Joanne
Publicado em 2019
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Perceptions of French Costa Ricans professors on emergency remote education in 2020 at the University of Costa Rica
Por Chao Chao, Kuok-Wa, Arias Corrales, Ileana
Publicado em 2021
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Beliefs of primary and secondary teachers about the assessment of French foreign language
Por Chao Chao, Kuok Wa, Arias Corrales, Ileana
Publicado em 2022
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Indirect Corrective Feedback and Correction for French as a Foreign Language University Students
Por Chao Chao, Kuok Wa, Chacón Quesada, María de la Paz
Publicado em 2023
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Students of Chinese learning strategies on online class
Por Chao Chao, Kuok Wa, Cambronero Artavia, María del Pilar, Castro Esquivel, Laura
Publicado em 2024
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Written Feedback for French L2 Papers
Por Chao Chao, Kuok Wa, Durand, Micheline-Joanne
Publicado em 2021
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The Program for the Dissemination of Chinese Culture: Covid-19 Pandemic
Por Chao Chao, Kuok Wa
Publicado em 2022
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The profile and motivation of Chinese students in Costa Rica
Por Chao Chao, Kuok Wa
Publicado em 2024
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