Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II Ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudianes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera

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Auteurs:	Arias Ureña, Verónica María, Badilla Barrantes, Steven Arami, Barboza Jiménez, Ana Cristina, De La O Villalobos, Paola Viviana, Ramírez Brenes, Valeria Alejandra, Rodríguez Vargas, María Graciela
Format:	proyecto fin de carrera
Date de publication:	2020
Description:	UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial
Pays:	Kérwá
Institution:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/98477
Accès en ligne:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18040 https://hdl.handle.net/10669/98477
Mots-clés:	ARQUITECTURA Y PERSONAS CON DISCAPACIDADES CONSTRUCCIONES ESCOLARES EDUCACION FUNDAMENTAL PERSONAS CON DISCAPACIDADES SEÑALES