Aplicación de un protocolo de imaginería mental basado en técnicas de neurofeedback para el desempeño en una tarea de aprendizaje implícito en estudiantes universitarios
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| 著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2019 |
| その他の書誌記述: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/97164 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/13402 https://hdl.handle.net/10669/97164 |
| キーワード: | APRENDIZAJE IMPLICITO IMAGENES (PSICOLOGIA) NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA - INVESTIGACIONES NEUROFEEDBACK |