Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia
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| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Descripción: | Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en trastornos emocionales y de conducta) - Sección de Educación Especial |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/77232 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5807 https://hdl.handle.net/10669/77232 |
| Palabra clave: | DESARROLLO INFANTIL EDUCACION DE NIÑOS EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA ESTIMULACION TEMPRANA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA |