Mediación pedagógica de las habilidades predictoras de lectura emergente e inicial y su vinculación con en el periodo de transición entre Educación Preescolar y Educación General Básica en Costa Rica durante el 2022
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Descripción: | Este trabajo final de graduación parte de un programa de doble titulación de la Maestría Académica en Educación con énfasis en Lectoescritura Inicial. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/105227 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10669/105227 |
| Palabra clave: | mediación pedagógica lectura emergente lectura inicial habilidades predictoras de la lectura transición educativa educación preescolar Educación General Básica Costa Rica |