Efectos del uso diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Hernández Herrero, Annabelle
Formato: informe científico
Fecha de Publicación:2012
Descripción:El informe presenta los resultados de una investigación que pretendió determinar cuáles aspectos de la enseñanza explícita de temas lingüísticos tomados de diarios de los estudiantes, permite una mejora en las habilidades de escritura de los mismos.
País:Kérwá
Institución:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/575
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10669/575
Palabra clave:Enseñanza superior
Escritura
Enseñanza de la escritura
Enseñanza de una segunda lengua