Respuesta educativa a los y las estudiantes con alta dotación desde una escuela inclusiva: Escuela José Figueres Ferrer
Zapisane w:
| Autorzy: | , , , , |
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| Format: | proyecto fin de carrera |
| Data wydania: | 2013 |
| Opis: | Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en aprendizaje diverso) -- Sección de Educación Especial |
| Kraj: | Kérwá |
| Instytucja: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/16467 |
| Dostęp online: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/1830 https://hdl.handle.net/10669/16467 |
| Słowo kluczowe: | APRENDIZAJE - TECNICAS PARTICIPACION DE LOS PADRES ESCUELA JOSE FIGUERES FERRER (SABANILLA, SAN JOSE, COSTA RICA) RELACION FAMILIA-ESCUELA - COSTA RICA EDUCACION INCLUSIVA - COSTA RICA NIÑOS SUPERDOTADOS - EDUCACION - COSTA RICA NECESIDADES EDUCACIONALES - COSTA RICA EDUCACION DE NIÑOS EXCEPCIONALES - COSTA RICA |