Circumlocution, approximation, and word coinage: strategies to improve eighth-grader´s autonomy in oral performance at experimental bilingual high school of Palmares
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| 著者: | , , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2017 |
| その他の書誌記述: | UCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/95205 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/11127 https://hdl.handle.net/10669/95205 |
| キーワード: | COMUNICACION ORAL - ESTUDIO Y ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA ESTUDIANTES - COSTA RICA INGLES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA |