La socialización de las actitudes hacia la desigualdad y meritocracia en la etapa escolar en Chile
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| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Descripción: | Se examina cómo se forman y manifiestan las actitudes hacia la desigualdad y la meritocracia en el contexto educativo chileno, especialmente entre niños y adolescentes. Se destaca que la investigación sobre estas actitudes es escasa en América Latina, lo que subraya la necesidad de profundizar en el tema. El estudio revela que, a pesar de las evidentes desigualdades económicas en Chile, muchos individuos tienden a justificar estas diferencias a través de la meritocracia, creyendo que el éxito se basa en el esfuerzo y el talento personal. Esta percepción puede estar influenciada por la historia política de la región, caracterizada por luchas de liberación y represión, que ha moldeado las ideas sobre la desigualdad y el individualismo. Además, se menciona que las actitudes hacia la desigualdad y la meritocracia pueden variar según el contexto educativo y la edad, sugiriendo que las ideas sobre la desigualdad se construyen desde edades tempranas. Se concluye que es crucial seguir investigando estos temas para entender mejor cómo se naturalizan y justifican las desigualdades en la sociedad chilena y latinoamericana en general |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/100152 |
| Acceso en línea: | https://libreria.clacso.org/publicacion.php?p=3832&c=52 https://hdl.handle.net/10669/100152 |
| Palabra clave: | CHILE EDUCACIÓN SOCIALIZACIÓN DESIGUALDAD ACTITUD |