Opiniones de profesores del Gran Área Metropolitana de Costa Rica acerca de la educación STEM/STEAM y de cómo implementarla en la enseñanza secundaria
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| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Descripción: | A continuación, se presenta un estudio que resalta las opiniones de profesores de enseñanza secundaria de Costa Rica sobre la implementación de educación STEM/STEAM, la información fue recabada por medio de un cuestionario en línea a través de Google Forms. Bajo el marco de una serie de conferencias que se realizaron en varias ocasiones a diferentes grupos de profesores, en la cual se exponían aspectos como la concepción, formas de implementar y ambientes de aprendizaje que promueven a la educación STEM/STEAM, expresando sus opiniones sobre temas como estrategias didácticas hasta ambientes de aprendizaje que consideran factibles de utilizar en sus contextos educativos, así como limitaciones que existen al momento de considerar implementar este tipo de educación, entre otros aspectos. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/84286 |
| Acceso en línea: | http://www.lajse.org/may21/2021_12012.pdf https://hdl.handle.net/10669/84286 |
| Palabra clave: | Education STEM STEAM Implementation Opinions |