Using the task-based approach and authentic videos to improve listening and speaking in a group of Intermediate EFL learners at the UCR Conversation English Program
Gardado en:
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Data de Publicación: | 2010 |
| Descripción: | UCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/94722 |
| Acceso en liña: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/21798 https://hdl.handle.net/10669/94722 |
| Palabra crave: | CONVERSACION ESCUCHA INGLES UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. |