Tecnología como Apoyo a la Enseñanza Presencial de las Matemáticas
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| লেখক: | |
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| বিন্যাস: | capítulo de libro |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2019 |
| বিবরন: | Este artículo, presenta cómo la introducción y el uso de recursos educativos basados en tecnologías de la información afectan positivamente los procesos de aprendizaje de las matemáticas. Se utiliza la plataforma Moodle, de la Universidad de Costa Rica para diseño de una base de datos de problemas para que los estudiantes puedan resolver ejercicios matemáticos, obtener corrección inmediata y planificar el estudio antes de una evaluación. |
| দেশ: | Kérwá |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/90351 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://hdl.handle.net/10669/90351 |
| মুখ্য শব্দ: | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PROCESO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN |