Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera

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Podrobná bibliografie
Autoři:	Arias Ureña, Verónica María, Badilla Barrantes, Steven, Barboza Jiménez, Ana Cristina, De La O Villalobos, Paola Viviana, Ramírez Brenes, Valeria, Rodríguez Vargas, María Graciela
Médium:	proyecto fin de carrera
Datum vydání:	2020
Popis:	Metodología mixta
Země:	Kérwá
Instituce:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
Jazyk:	Español
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/83061
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/10669/83061
Klíčové slovo:	Accesibilidad universal Infraestructura urbana Pluridiscapacidad Discapacidad visual Sordera