Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egileak:	Arias Ureña, Verónica María, Badilla Barrantes, Steven, Barboza Jiménez, Ana Cristina, De La O Villalobos, Paola Viviana, Ramírez Brenes, Valeria, Rodríguez Vargas, María Graciela
Formatua:	proyecto fin de carrera
Argitaratze data:	2020
Deskribapena:	Metodología mixta
Herria:	Kérwá
Erakundea:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
Hizkuntza:	Español
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/83061
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/10669/83061
Gako-hitza:	Accesibilidad universal Infraestructura urbana Pluridiscapacidad Discapacidad visual Sordera