Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera
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| Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formáid: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Cur Síos: | Metodología mixta |
| País: | Kérwá |
| Institiúid: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Teanga: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/83061 |
| Rochtain Ar Líne: | https://hdl.handle.net/10669/83061 |
| Palabra clave: | Accesibilidad universal Infraestructura urbana Pluridiscapacidad Discapacidad visual Sordera |