Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Autorzy:	Arias Ureña, Verónica María, Badilla Barrantes, Steven, Barboza Jiménez, Ana Cristina, De La O Villalobos, Paola Viviana, Ramírez Brenes, Valeria, Rodríguez Vargas, María Graciela
Format:	proyecto fin de carrera
Data wydania:	2020
Opis:	Metodología mixta
Kraj:	Kérwá
Instytucja:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
Język:	Español
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/83061
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/10669/83061
Słowo kluczowe:	Accesibilidad universal Infraestructura urbana Pluridiscapacidad Discapacidad visual Sordera