Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís
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| Autores: | , , , , |
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| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Descripción: | Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en discapacidad múltiple) - Sección de Educación Especial |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/77234 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5809 https://hdl.handle.net/10669/77234 |
| Palabra clave: | CENTRO DE EDUCACION ESPECIAL CARLOS LUIS VALLE MASIS (COSTA RICA) NIÑOS CON DISCAPACIDADES FISICAS - EDUCACION NIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES - EDUCACION PERSONAL DOCENTE - COSTA RICA |