Conductismo, cognitivismo y aprendizaje
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| Autor: | |
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| Format: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Data wydania: | 2005 |
| Opis: | El presente artículo se ocupa de describir y comparar el aprendizaje y las teorías del conocimiento conductivas y cognoscitivas. La reseña histórica se inicia con los postulados de Platón y Aristóteles.Los temas tratados en este artículo son: el conductismo como una expresión de la teoría asociacionista, cuyo progenitor esprecisamenteA ristóteles,luegose analiza el procesamiento de información el cual es la corriente que desplazó al conductismo y que actualmente se mantiene a la vanguardia. Después se presenta la corriente organicista que enfoca la construcción activa de los conceptos por parte del sujeto y finalmente se presentan las conclusiones del artículo. |
| Kraj: | Portal de Revistas TEC |
| Instytucja: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| Język: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/442 |
| Dostęp online: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/442 |
| Słowo kluczowe: | Conductismo cognitivismo procesamiento de la información educación aprendizaje |