En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX?
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | artículo original |
| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2011 |
| Miêu tả: | The implications of the two major reforms in Mathematics Education conducted during the second half of the Twentieth Century are analized. Some specific issues are proposed to be consider in the preparation of in-service teachers. |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UCR |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/6959 |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6959 |
| Từ khóa: | educación matemática reformas educativas matemática moderna enseñanza a través de resolución de problemas mathematics education educational reforms modern mathematics problem solving education |