Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual
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| Natura: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Data di pubblicazione: | 2012 |
| Descrizione: | Resumen: En este artículo se analizan los distintos cumbios económicos, sociales y científico-técnicos que han determinado la evolución y desarrollo epistemológico, teórico y práctico de la Administración, la Educación y la Administración Educativa, a lo largo del siglo XX, así como su impacto social. Se analiza, además, la dimensión ética de la practica dela administración educativa, desde la perspectiva de Jürgen Habermas y Daniel Bell, a fin de encontrar alternativas viables para enfrentar los retos y desafíos de esta disciplina para el siglo XXI, de frente a la coyuntura actual. |
| Stato: | Portal de Revistas UCR |
| Istituzione: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Lingua: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/484 |
| Accesso online: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/484 |