La hipótesis de la distribución sesgada como explicación a comportamientos lingüísticos de los aprendices del español como lengua extrajera
Guardado en:
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo original |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2000 |
| Descripción: | El presente estudio investiga la distribución de la morfología verbal en las narraciones escritas por un grupo de aprendices y de hablantes nativos del español. Los resultados muestran una asociación entre la categoría léxico-semántica del verbo y la morfología que marca tiempo y aspecto. La asociación es más débil en los hablantes nativos debido a su capacidad de usar la morfología en forma no prototípica y de su uso de una mayor variedad de formas verbales, especialmente el presente histórico. |
| País: | Portal de Revistas UCR |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/4529 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4529 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Morfología verbal categoría léxico-semántica distribución sesgada principio de la relevancia principio de la congruencia principio del uno-a-uno prototípico Verbal morphology category lexicon-semantics slanted distribution principle of the relevance principle of congruence principle of one-to-one prototype |