Consecuencias de las explicaciones que dan los maestros de las bajas calificaciones de los estudiantes, según la teoría de atribución

 

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Bibliographische Detailangaben
Autoren: Rodríguez B., Roberto G., Tollefson, Nona
Format: artículo original
Status:Versión publicada
Publikationsdatum:2015
Beschreibung:El original no tiene resumen
Land:Portal de Revistas UCR
Institution:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Sprache:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/20300
Online Zugang:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20300
Stichwort:Teorías cognoscitivas
Rendimiento académico