Consecuencias de las explicaciones que dan los maestros de las bajas calificaciones de los estudiantes, según la teoría de atribución

 

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Bibliografski detalji
Autori: Rodríguez B., Roberto G., Tollefson, Nona
Format: artículo original
Status:Versión publicada
Datum izdanja:2015
Opis:El original no tiene resumen
Zemlja:Portal de Revistas UCR
Institucija:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Jezik:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/20300
Online pristup:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20300
Ključna riječ:Teorías cognoscitivas
Rendimiento académico