Teatro como acontecimento: The importance of error and of the unfinished in drama education

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Calderón Gómez, Juan Carlos
Formato: artículo original
Estado:Versión publicada
Fecha de Publicación:2014
Descripción:This reflection includes part of my methodological experience used in my teaching position at the University of Costa Rica. We intend to demonstrate how dramatic pedagogical processes contribute to foster thoughtfulness, playfulness and the awareness of the importance of teamwork.
País:Portal de Revistas UCR
Institución:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/16326
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/16326
Palabra clave:University theater
theater pedagogy
Teatro
pedagogía teatral