Enseñanza de español como segunda lengua para adultos mayores: algunas consideraciones.
Guardado en:
| Údar: | |
|---|---|
| Formáid: | artículo original |
| Stádas: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Cur Síos: | This article reviews previous investigations that relate teaching a second language with the age of learners, particularly those studies that analyze the learning differences at different ages. Furthermore, it presents the variables that must be considered in a pragmatic teaching of the language for persons at an elderly age. |
| País: | Portal de Revistas UCR |
| Institiúid: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Teanga: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/1281 |
| Rochtain Ar Líne: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/1281 |
| Palabra clave: | Spanish second languages teaching elderly person pragmatic español segundas lenguas enseñanza adulto mayor pragmática |