Literatura infantil y medios de comunicación. La formación de la conciencia crítica
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo original |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Descripción: | El problema que se plantea en el título de esta discusión es de por sí complejo, admite múltiples puntos de partida y provoca respuestas diferentes.Por una parte habría que preguntarse ¿qué es literatura para niños? y, por otra, ¿qué se entiende por conciencia crítica? En ambos casos la respuesta que se escoja puede resultar polémica.La cultura nacional, entendida como síntesis histórica, como lo autóctono y la apropiación de diferentes fragmentos culturales foráneos, se construye a través de diferentes prácticas, entre las que se cuentan la literatura y los medios de comunicación colectiva. |
| País: | Portal de Revistas UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/9838 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9838 |