Tutorship among Equals: Historical Background and Psychopedagogical Principles
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| लेखक: | |
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| स्वरूप: | artículo original |
| स्थिति: | Versión publicada |
| प्रकाशन तिथि: | 2014 |
| विवरण: | This article presents an overview of the historical background concerning literature, conceptualization and typology of peer tutoring and its implications for educational practices. Later reference to specific methodologies using peer tutoring is made, offering a recommendations for implementation in the classroom. |
| देश: | Portal de Revistas UNA |
| संस्थान: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| भाषा: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/7300 |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7300 |
| संकेत शब्द: | Aprendizaje entre iguales tutoría entre iguales tutoría fija tutoría recíproca tutoría de estudiantes de distintas edades tutoría entre estudiantes de edades similares peer learning peer tutoring reciprocal tutoring cross-age tutoring same-age tutoring |