Diversidad estudiantil en el 7° año de la educación secundaria pública costarricense

 

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون: Alfaro Rodríguez, Magdalena, Gamboa Jiménez, Alejandra, Jiménez Sánchez, Susana, Martín Pérez, Jorge, Ramírez González, Andrea, Vargas Dengo, Marie Claire
التنسيق: artículo
الحالة:Versión publicada
تاريخ النشر:2009
الوصف:The Proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense executed by CIDE at Universidad Nacional researches the topic of students’ diversity and equality in the seventh grade of Costa Rican Secondary Public Schools. The article includes recommendations given by seventh grade teachers from different regions of the country to address diversity in the seventh grade classroom.
البلد:Portal de Revistas UNA
المؤسسة:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UNA
اللغة:Español
OAI Identifier:oai:www.revistas.una.ac.cr:article/1474
الوصول للمادة أونلاين:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1474
كلمة مفتاحية:diversity
students
high school education
public formal education
pedagogical strategies
diversidad
estudiantes
educación secundaria
educación pública formal
estrategias pedagógicas

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