Epistemología y construcción de una nueva disciplina científica: la didactique des mathématiques (ING)
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| Auteurs: | , , |
|---|---|
| Format: | artículo original |
| Statut: | Versión publicada |
| Date de publication: | 2003 |
| Description: | A brief review about the French Didactique des Mathematiques is acomplished, and a theoretical assessment on these ideas is developed. We emphasize the epistemological aspect. |
| Pays: | Portal de Revistas UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/5913 |
| Accès en ligne: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5913 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Mots-clés: | Educación matemática epistemología de la educación matemática didáctica de las matemáticas matemáticas. |