Los “estándares” en la educación matemática de los Estados Unidos: contexto, reforma y lecciones (ING)
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| Autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | artículo original |
| סטטוס: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2003 |
| תיאור: | We examine the Mathematics Reform promoted by the National Committee of Teachers of Mathematics of the United States, based on principles and stardars. Before that, we describe the global historical scenario and, later, the implications and lessons from this educational experience to the world. |
| País: | Portal de Revistas UNA |
| מוסד: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| שפה: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/5915 |
| גישה מקוונת: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5915 |
| מילת מפתח: | Educación Matemática historia de la Educación matemática matemáticas Educación matemática historia de la educación matemática matemáticas. |