Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia
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| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | artículo original |
| Statut: | Versión publicada |
| Date de publication: | 2015 |
| Description: | El filósofo francés Edgar Morín propone estudiar la verdad a través del pensamiento complejo. Este es un abordaje al conocimiento que apoya el uso de múltiples perspectivas o enfoques y niega la fragmentación del objeto durante su estudio. Por ello, este documento escribe desde la visión filosófica como el pensamiento complejo es especialmente útil en la educación a distancia porque fomenta convivir con la incertidumbre y la inestabilidad del mundo de hoy. |
| Pays: | Portal de Revistas UNED |
| Institution: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNED |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.investiga.uned.ac.cr:article/933 |
| Accès en ligne: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/933 |
| Mots-clés: | educación a distancia pensamiento complejo conocimiento |