Implicaciones de la inclusión de las funciones ejecutivas en el nuevo programa de preescolar: contextualización a la luz de la evidencia actual
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| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | informe científico |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Descripción: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6) |
| País: | Repositorio CONARE |
| Institución: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/685 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/685 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO MARCO DE REFERENCIA FUNCIONES EJECUTIVAS |