Implicaciones de la inclusión de las funciones ejecutivas en el nuevo programa de preescolar: contextualización a la luz de la evidencia actual

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Detalhes bibliográficos
Autores:	Sánchez Pacheco, Tracy, Fornaguera Trías, Jaime, Rodríguez Villagra, Jaime, Sibaja Molina, Johanna, Universidad de Costa Rica. Centro de Investigación de Neurociencias
Formato:	informe científico
Fecha de Publicación:	2016
Descrição:	Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6)
País:	Repositorio CONARE
Recursos:	Consejo Nacional de Rectores
Repositorio:	Repositorio CONARE
OAI Identifier:	oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/685
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.12337/685
Palavra-chave:	EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EVALUACIÓN CURRICULAR MARCO DE REFERENCIA FUNCIONES EJECUTIVAS