Capítulo 3 : panorama general de la formación docente [2008]
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| 作者: | |
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| 格式: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 2008 |
| 實物特徵: | Ahondar la comprensión de la formación de las y los docentes, como recurso fundamental del sistema educativo, es un buen punto de partida en el camino hacia la exploración de la calidad de la educación costarricense. Este ejercicio también resulta útil para identificar aspectos que podrían estar constituyéndose en impulsores o barreras para alcanzar mejores resultados en este ámbito. Este capítulo brinda un panorama general de la formación inicial de los docentes en Costa Rica. Se basa en una amplia revisión de literatura nacional e internacional sobre el tema, documentos que contienen lineamientos de política educativa, planes y programas de estudio, y estadísticas del MEP, el Servicio Civil, OPES, Conesup y el INEC. |
| País: | Repositorio CONARE |
| 機構: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/1145 |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/1145 |
| Palabra clave: | FORMACIÓN DE DOCENTES SISTEMA EDUCATIVO COMPETENCIAS DEL DOCENTE ESTUDIANTES CALIDAD DE LA EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (MEP) OFICINA DE PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (OPES) EDUCACIÓN SUPERIOR CONSEJO NACIONAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSITARIA PRIVADA (CONESUP) SERVICIO CIVIL CONTROL DE CALIDAD POLÍTICA EDUCATIVA |