Algunos factores asociados a la resiliencia de estudiantes costarricenses en PISA 2015: Una primera exploración
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| 著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | informe científico |
| 出版日付: | 2016 |
| その他の書誌記述: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2017 (no. 6) |
| 国: | Repositorio CONARE |
| 機関: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/706 |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/706 |
| キーワード: | PRUEBAS PISA RESILIENCIA EDUCATIVA COSTA RICA ALFABETIZACIÓN MATEMÁTICA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA ALFABETIZACIÓN LECTORA |