Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls
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| Formáid: | artículo original |
| Stádas: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Cur Síos: | El presente artículo muestra los resultados obtenidos en las producciones escritas de un grupo de aprendices de francés como segunda lengua en la escuela pública Fernando Terán Valls en Costa Rica. Esta investigación tiene la característica de ser un estudio de tipo transeccional. |
| País: | Portal de Revistas UCR |
| Institiúid: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Teanga: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/9613 |
| Rochtain Ar Líne: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9613 |
| Palabra clave: | francés adquisición niños producción escrita interlengua estudios transeccionales French acquisition children writing interlanguage crosssectional studies |