La necesidad de reformar el currículo escolar de matemática en Latinoamérica: La experiencia de Costa Rica
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|---|---|
| Format: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Data wydania: | 2014 |
| Opis: | Se hace un breve análisis de los programas de estudio de matemáticas para la enseñanza primera y media costarricense. Posteriormente se describe y discute una propuesta de reforma curricular en matemáticas para Costa Rica. Esta propuesta se encuentra en fase de análisis y se espera ponerla en práctica a partir del año 2011. La propuesta contiene elementos innovadores que incluye resultados de la investigación y experiencia en el mundo en la educación matemática, pero se ajustan sus objetivos a las condiciones humanas y materiales que posee el país. |
| Kraj: | Portal de Revistas UCR |
| Instytucja: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Język: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/14719 |
| Dostęp online: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14719 |
| Słowo kluczowe: | Educación matemática currículum escolar didáctica |