La estadística en la educación obligatoria: Análisis del currículo español
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|---|---|
| Format: | artículo original |
| Statut: | Versión publicada |
| Date de publication: | 2014 |
| Description: | Las directrices curriculares en España refuerzan en los últimos años la enseñanza dela estadística en los diferentes niveles de escolaridad obligatoria. En este trabajo analizamos loscontenidos y metodología sugeridos en las directrices curriculares españolas y la forma en que laestadística se tiene en cuenta en las evaluaciones externas de los estudiantes. Se analizan los hallazgosen pruebas nacionales e internacionales aplicadas en las instituciones educativas en España. |
| Pays: | RepositorioTEC |
| Institution: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/12857 |
| Accès en ligne: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1663 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Mots-clés: | Enseñanza de la estadística Análisis del currículo Formación de profesores |