RENACE: capacitación, actualización y formación de profesores de matemática de la educación media en el contexto de los programas aprobados en el 2012 por el Consejo Superior de Educación

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Dades bibliogràfiques
Autors:	Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka, Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn, Monge-Madriz, Carlos
Format:	informe
Data de publicació:	2019
Descripció:	Proyecto de Investigación (Código: 1440039) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Escuela de Matemática, 2019
Pais:	RepositorioTEC
Institution:	Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:	RepositorioTEC
Idioma:	Español
OAI Identifier:	oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/13275
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/2238/13275
Paraula clau:	Matemáticas Formación docente Capacitación de profesores Estrategia didáctica Innovaciones tecnológicas Metodología Probabilidad y estadística Geometría analítica Mathematics Teacher training Didactic strategy Technological innovations Methodology Probability and statistics Analytic geometry Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education