Propuesta de flexibilización curricular basada en estrategias de mediación para potenciar el aprendizaje de las ciencias en estudiantes con alta dotación
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| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Data de Publicación: | 2021 |
| Descripción: | Gutiérrez et al., (2021). Propuesta de flexibilización curricular basada en estrategias de mediación para potenciar el aprendizaje de las ciencias en estudiantes con alta dotación. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/20674 |
| Acceso en liña: | http://hdl.handle.net/11056/20674 |
| Palabra crave: | NIÑOS SUPERDOTADOS ENSEÑANZA ADOLESCENCIA ENSEÑANZA PÚBLICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA TEACHING METHODS GIFTED CHILDRENS |