“Ética, Estética y Ciudadanía”, un abordaje desde la memorización

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書誌詳細
著者:	Álvarez Rivera, Josseth, Chaves Valverde, Martha Stephanie, Rodríguez Vargas, María José
フォーマット:	artículo
出版日付:	2023
その他の書誌記述:	El artículo busca identificar el abordaje conceptual de ciudadanía y participación ciudadana que se expresa en el programa de Educación Cívica del tercer ciclo y la educación diversificada del sistema educativo costarricense. Para el alcance del objetivo, se desarrolló un análisis documental. El proceso inició con la lectura general del Programa de Educación Cívica “Ética, Estética y Ciudadanía” del Ministerio de Educación Pública, en el cual se estableció la ausencia o presencia de las unidades de análisis: ciudadanía agonística, ciudadanía peligrosa, ciudadanía global, participación ciudadana colectiva y otras perspectivas como ciudadanía democrática. Seguidamente, se determinó la frecuencia de conceptos de cada unidad, partiendo de las dimensiones teórica y de aplicabilidad, las cuales visibilizan una tendencia de memorización de los contenidos en los aprendizajes esperados del programa.
国:	Repositorio UNA
機関:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
言語:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/28469
オンライン･アクセス:	http://hdl.handle.net/11056/28469
キーワード:	ESTUDIOS SOCIALES EDUCACIÓN CÍVICA PARTICIPACIÓN POLÍTICA APRENDIZAJE SOCIAL STUDIES CIVIC EDUCATION POLITICAL PARTICIPATION LEARNING