Prejuicios hacia las personas con discapacidad: Fundamentación teórica para el diseño de una escala

 

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Detalles Bibliográficos
Autores: Guardián Fernández, Alicia, Vargas Dengo, Marie Claire, Delgado Álvarez, Carmen, Sánchez-Prada, Andrés
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Descripción:Nuestro propósito en este ensayo, en primer lugar, es presentar la fundamentación teórica para el diseño y elaboración de una escala de prejuicios hacia las personas con discapacidad que pueda utilizarse en contextos de educación superior. En segundo lugar destacamos cómo, a partir de una investigación cualitativa, utilizamos sus hallazgos a modo de pivote para construir una escala siguiendo una ruta eminentemente cuantitativa. Exponemos también el procedimiento seguido para obtener los primeros ítemes de la versión de la escala inicial que aún está en proceso de validación. Los prejuicios hacia las personas en condición de discapacidad constituyen el eje temático y la dimensión de género el sub eje. Nuestra posición argumentativa sostiene que los prejuicios hacia la discapacidad son socialmente construidos, están presentes en el ámbito universitario donde aparecen permeados por el género, por tanto es indispensable abordarlos si queremos promover una educación universitaria inclusiva. Las conclusiones giran en torno a la importancia de responder al aumento de la población con discapacidad que ingresa en las instituciones universitarias y cómo nuestra responsabilidad como investigadoras e investigadores debe hacer evidentes los componentes ético y político que están siempre presentes entoda investigación.
País:Repositorio UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/28441
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/28441
https://doi.org/10.15517/aie.v20i1.40131
Palabra clave:PREJUICIO
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
GÉNERO (SEXO)
UNIVERSIDADES
ENSEÑANZA SUPERIOR
PREJUDICE
STUDENTS WITH DISABILITIES
GENDER (SEX)
UNIVERSITIES
HIGHER EDUCATION