Escenario de aprendizaje como una propuesta didáctica desde el enfoque STEAM para la promoción de habilidades científicas en la asignatura de química de décimo nivel en el Liceo San Rafael de Alajuela

 

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chacón Vargas, Fabiola, Fernández Carvajal, Carolina
Formato: proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:2023
Descripción:Chacón Vargas, F. & Fernández Carvajal, C. (2023). Escenario de aprendizaje como una propuesta didáctica desde el enfoque STEAM para la promoción de habilidades científicas en la asignatura de química de décimo nivel en el Liceo San Rafael de Alajuela. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R.
País:Repositorio UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/26017
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/26017
Palabra clave:NOMENCLATURA QUÍMICA
COMPUESTOS INORGÁNICOS
MEDIACIÓN
PEDAGOGÍA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
QUIMICA
ENSEÑANZA CIENTÍFICA
SCIENTIFIC NOMENCLATURE
INORGANIC COMPOUNDS
CHEMISTRY