Escenario de aprendizaje como una propuesta didáctica desde el enfoque STEAM para la promoción de habilidades científicas en la asignatura de química de décimo nivel en el Liceo San Rafael de Alajuela
محفوظ في:
| المؤلفون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | proyecto fin de carrera |
| تاريخ النشر: | 2023 |
| الوصف: | Chacón Vargas, F. & Fernández Carvajal, C. (2023). Escenario de aprendizaje como una propuesta didáctica desde el enfoque STEAM para la promoción de habilidades científicas en la asignatura de química de décimo nivel en el Liceo San Rafael de Alajuela. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| البلد: | Repositorio UNA |
| المؤسسة: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| اللغة: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/26017 |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11056/26017 |
| كلمة مفتاحية: | NOMENCLATURA QUÍMICA COMPUESTOS INORGÁNICOS MEDIACIÓN PEDAGOGÍA ENSEÑANZA SECUNDARIA QUIMICA ENSEÑANZA CIENTÍFICA SCIENTIFIC NOMENCLATURE INORGANIC COMPOUNDS CHEMISTRY |